Семенова Ольга

Знать и гордиться достижениями Российской науки, стремиться к развитию технического прогресса в нашей стране, находить возможности для своего проффесионального определения в будущей професии- это то, что позволяет сохранять национальные приоритеты и делать ребятам свой профессиональный выбор!

Симакова Надежда

Очень интересный современный и методически хорошо разработанный урок, который интересно не только проводить, но и готовить, а ещё и развивающая викторина

Хильченко Любовь

Очень грамотно подобран материал. Компактно и интересно преподносится.

Кубалова Фатима Магометовна

Познавательно, интересно, просто дух захватывает!!! Всем удачи! Мечты сбываются!

Гусейнова Патимат

Благодаря Атомному уроку я узнала много нового для себя. Благодарю организаторов за лёгкий для восприятия материал

Ниронова Татьяна

Очень заинтересовал материал учеников 7 классов. Они задали много вопросов об АЭС, Северном морском пути и ледоколах! 11-классникам было интересно и полезно узнать о профессиях Росатома. Я пригласила на классный час начальника смены реакторного цеха БалАЭС, это сделало разговор ещё более предметным. Многие ребята собираются поступить в вузы технической направленности и работать в атомной энергетике. В день карьеры Росатома они проголосовали за Росатом как лучшего работодателя!

Прокофьев Юрий

Большое спасибо за погружение в радиационную экология, биологию и медицину. Биолог. Благодаря вам у меня появилась разработка классного часа - учебного занятия посвященного ядерной медицине. Что открыл для себя, что то вспомнил. Спасибо за хороший повод погрузиться в тематику Атомного урока. Интересно было побольше узнать и о Госкорпрации Росатом. Нам действительно есть, чем гордиться. Поэтому все это надо сохранить и преумножить. А будущее страны начинается в школе. Очень рад участию в этом мероприятии.

Трефилова Марина Анатольевна

Урок просто замечательный. Богатый материал. Детям очень понравился, 1 класс. Провели урок -путешествия. Много познавательного и интересного материалаю

Гимазутдинова Анастасия

Информация очень познавательная. Интересная. Испытываешь чувство гордости за свою страну

Якушина Людмила

Очень нравится проект. Сожалею, что только сейчас. Мои ученики уже в 11 классе. Сложно перейти в этом возрасте на такой формат. Но все очень интересно, качественно и удобно. Стаж уже более 20 лет. Классный час был всегда мучением: определиться с темой, подобрать материал. Проект очень помогает. Учителя никто не загоняет в рамки. Можно и добавить, немного изменить. Спасибо большое!

Нурадинова Раисат

Почерпнула для себя много нового, ближе познакомилась с атомной отраслью. Благодаря "Атомному уроку" удалось поднять интерес и мотивацию старшеклассников к изучению физики.

Павлова Антонина

Материал урока в 7-8 классах в рамках проекта "Атомный урок" очень понравился. Ученики 8 класса с большим интересом восприняли информацию из видео, презентации. Хотя некоторые вопросы викторины вызвали трудности. При этом даже мне, учителю русского языка и литературы, все было интересно и увлекательно. Большое значение проведение таких уроков имеет в профориентационной работе.

Бычкова Светлана

Участие в проекте «Атомный урок» даёт ученикам и учителям возможности: по профориентационной работе, получить актуальную информацию по важным аспектам развития атомной науки и техники и стать участником её предметного обсуждения

Чернов Дмитрий

Прекрасный познавательный и действительно АТОМНЫЙ проект, значительно расширяющий кругозор обучающихся в максимальном диапазоне классов. Спасибо организаторам.

Борисенок Наталья

Спасибо организаторам Атомного урока и корпорации РОСАТОМ, за предоставленную возможность получить новые знания в области ядерной энергетики, передать эти знания детям. Из методических материалов к уроку мы использовали все, добавив краткие видео. Студенты очень с интересом смотрели и слушали, а так же провели интерактив.

Попова Кристина

Проект "Атомный урок", дает расширь кругозор знаний у учеников в атомной отрасли и формирует интерес к научным знаниям.

Борисенок Наталья

Атомный урок для меня, это копилка не только новых знаний, но и саморазвития. Я многое для себя узнала, поняла и изучила интересные факты про атомную энергию. Давая атомный урок студентам, я увидела их заинтересованные лица. Они с большим интересом решали викторину и радовались успехам.. Спасибо организаторам такого классного мероприятия.

Свидовская Антонина Владимировна

Атомный урок это возможность познакомиться с атомной энергетикой, узнать альтернативные источники энергии, рассчитать свой углеродный след. В ходе «Атомного урока» можно проявить себя, показать свои знания в области экологии, задуматься о будущем и роли человека в нём!

Учитель информатики и физики МБОУ «Гимназия №3» г. Белгорода

Журмилова Светлана Васильевна

Проект «Атомный урок» - это проект будущего. Участие в нем даёт возможность узнать обо всех альтернативных источниках энергии. Спасибо вам большое.

Учитель химии МБОУ СОШ в Республике Северная Осетия-Алания, г.Ардон

Романов Алексей Николаевич

Проект «Атомный урок» - это не про урок даже, это про окружающий нас мир, технологии, людей во всем этом.

Учитель, МОУ Большенагаткинская СШ в Ульяновской области, с. Большое Нагаткино

Тихомиров Георгий Валентинович

Проект «Атомный урок» - это возможностью пообщаться с учителями Российских школ и передать им информацию о мировых энергетических трендах и месте ядерной энергии в будущем человечества. Участие в проекте «Атомный урок» даёт возможность повысить информированность учителей и школьников в вопросах радиационной безопасности и месте России в ядерных технологиях. Благодаря проекту «Атомный урок» можно победить "Радиофобию". Объективная информация защищает от паники и неверных действий в различных ситуациях. Возможно, что проект "Атомный урок" будет привлекать сильных абитуриентов на технические специальности в профильные университеты, что положительно скажется на подготовке кадров для атомной отрасли России.

Зам.директора Института ядерной физики и технологий НИЯУ МИФИ.

Мила

Благодаря Атомному уроку я узнала, что атомные станции потребляют в несколько сотен раз меньше топлива, чем другие, производя при этом очень много энергии.

Денис

На Атомном уроке я узнал, что такое «парниковый эффект» и что к нему приводит. Так же познакомился с понятием «Зеленый квадрат» и какие виды электростанций в него входят.

Школа №43, г. Курск, Ученик 5 «а» класса

Саликуржинова Катя

На Атомном уроке я впервые узнала о разных электростанциях, узнала что бывают возобновляемые и невозобновляемые источники энергии, а также об их экологичности.

Ученица 7 «в» класса, Гимназия №524 города Санкт-Петербург

Прохоров Денис Александрович

Участие в проекте было интересным с самого начала подготовки. Даже несмотря на то, что я преподаю уже более 30 лет, смог подчеркнуть для себя много нового и ближе познакомиться с атомной отраслью. Безусловно продолжу знакомство с этой интереснейшей темой.

Наставник победителей Всероссийского конкурса «Большая перемена». Учитель физики, Гимназия №524 города Санкт-Петербург

Водолазко Ольга Владимировна

Проект «Атомный урок» не просто показывает школьникам о широте применения атомных технологий, но и помогает в их ранней профориентации, рассказывая о новых профессиях.

Гильфанова Юлия Игоревна

Благодаря проекту «Атомный урок» можно выйти за пределы школьного курса физики и добраться до вершины айсберга атомной энергетики. Проект "Атомный урок" невероятно интересный! Увлекательный и очень полезный! Расширил знания и приумножил! Ведь с атомной энергией дружить возможно! Желаю вам и дальше развиваться! И до вершины айсберга добраться! На ледоколе знаний продвигаться! И взрыва творческих проектов не бояться! И пусть девизом будет: Расщепляй и властвуй! Ведь для активных, дерзких нет препятствий! Сияй, стремись, учись и добивайся! И помни, чтобы не случилось, не сдавайся!

Забайкальский край, пгт Забайкальск, учитель физики и информатики в СОШ № 1

Колдобский Александр Борисович

Участие в проекте «Атомный урок» даёт учителям возможности: получить актуальную информацию по важным аспектам развития атомной науки и техники и стать участником её предметного обсуждения; сформулировать убеждающую аргументацию по вопросу безальтернативности мирового развития атомной энергетики; выстроить методику выполнения школьниками и лицеистами учебно-проектных работ по тематике анализа мировых технологических и экологических рисков; установить постоянные рабочие контакты с преподавателями "Атомного урока" для дальнейшей совместной учебной и проектной деятельности.

Москва, Доцент, заместитель руководителя международного центра публичной дипломатии института международных отношений НИЯУ МИФИ. Принимал участие в курсах повышения квалификации учителей, готовящихся к проведению Атомных уроков, в качестве лектора и методиста курсов.

Задеба Егор Александрович

Проект «Атомный урок» - это очередной инструмент для того, чтобы донести до широкой общественности и, в первую очередь, детей, важность ядерной энергетики для нашей страны и мира. Отмечу важный аспект проекта – он в большей степени направлен на учителей, которые должны были подготовиться к уроку, донести до детей информацию, а также пройти специальный курс лекций, значительно выходящий за пределы школьного курса знаний.

Москва, Доцент, Принимал участие в курсах повышения квалификации учителей, готовящихся к проведению Атомных уроков, в качестве лектора и методиста курсов НИЯУ МИФИ.